jueves, 22 de octubre de 2015

ESCUELA DE TRABAJO



ICATI

Capacitación para Comunidades

Estos cursos se imparten para beneficio de las comunidades del Estado de México, pueden ser solicitados por organizaciones sociales o a través de alguna institución gubernamental, federal, estatal,
municipal, o comunidades.
Por medio de estos cursos, se aportan los conocimientos y habilidades a aquellos sectores sociales y desprotegidos que requieren capacitación para auto emplearse o bien incorporarse al mercado laboral en forma rápida.
Se imparten en las comunidades que lo solicitan, el ICATI facilita al instructor y la comunidad aporta los materiales de capacitación y el lugar donde se otorgará el curso.

CECYTEM

El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México es una institución pública que asume el compromiso de impartir educación media superior de calidad, en su modalidad de bachillerato tecnológico bivalente, contribuyendo a la formación integral de los jóvenes para que sean capaces de continuar con estudios de nivel superior y / o incorporarse al mercado laboral.
Objetivos:
  • Impartir educación media superior tecnológica terminal, de carácter bivalente.
  • Promover un mejor aprovechamiento de los recursos naturales, mediante una utilización racional.
  • Reforzar el proceso enseñanza-aprendizaje con actividades curriculares y extracurriculares debidamente planeadas y ejecutadas.
  • Difundir la actitud crítica derivada de la verdad científica, asi como la búsqueda de un gran futuro con base en el objeto de nuestra realidad y valores nacionales.
  • Difundir la cultura estatal, nacional y universal, especialmente la de carácter tecnológico.
  • Vincular a nuestros alumnos con los sectores publicos, privados y sociales que contribuyan a la consolidación del desarrollo nacional.
Al acreditar en su totalidad el plan de estudios, en un periodo de 6 semestres, el alumno obtiene su Certificado de estudios, documento de carácter oficial que avala la conclusión satisfactoria de los estudios de bachillerato y carrera técnica, el cual es reconocido por cualquier institución pública o privada y que no limita la elección de la carrera en el nivel superior.
A lo largo de 20 años el CECyTEM ha modificado sustancialmente y de forma dinámica su estructura organizacional y educativa, ya que en 2014 la oferta educativa se extiende a 29 carreras, distribuidas en 60 planteles, los cuales se encuentran en 48 municipios de la entidad.
Todo lo anterior contando con una matrícula activa de 35,000 alumnos y más de 87 mil egresados, aseguran que el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México es la mejor opción para estudiar el Bachillerato Tecnológico.

DEGETI

C.B.T.i.s. es el acrónimo de Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios, establecido en México, a través de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI); y la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS).
Ofrece la modalidad de Bachillerato Tecnológico, DGETI es el subsistema de educación Media superior mas grande de México.
La DGETI cuenta con el Sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial (SAETI) el cual es la modalidad sabatina ofreciendo el Bachillerato Tecnológico Bivalente en el subsistema de educación media superior. La educación abierta promueve el estudio independiente, el usuario estudia el material didáctico en su tiempo libre, sin necesidad de asistir diariamente al plantel en un horario establecido para concluir sus estudios.



lunes, 12 de octubre de 2015

AUTORES DE LA PEDAGOGÍA



Podres identificar las dos visiones que tenia cada autor hacia la educación.

CUADRO COMPARATIVO


JUAN AMÓS COMENIO

*Impulsa los jardines infantiles y escuelas maternales.

*Critica a la religión católica por los crímenes que realizaba.

*Define a la educación como el arte de hacer germinar las semillas interiores que se desarrollan cuando se estimulan con oportunas experiencias.

*El PROFESOR inducir y razonar para llevar acabo sus procesos educativos.
* Todos los hombres tienen una aptitud innata hacia el conocimiento y no lo restringe solamente a una elite o para algunos iluminados.

 *Crea la concepción de una escuela popular de gran cubrimiento y a la que todos tengan acceso.

JOHN LOCKE

*El mayor atractivo del juego es la libertad.

*Afirmo que la mente de una persona durante el nacimiento es como una tablilla sin escribir, ósea una hoja en blanco donde a vece de la experiencia se genera el conocimiento.

*La tarea del PROFESOR es velar por el alumno, y siempre buscar las mejores  técnicas para que todos aprendan mejor.

* Creo poder asegurar que de cien personas hay noventa que son lo que son, buenas o malas, útiles o inútiles a la sociedad, debido a la educación que han recibido", por lo que esta se convierte en el motor del desarrollo humano.

lunes, 21 de septiembre de 2015

PLATÓN  


LIBRO: "TEORÍA DE LA EDUCACIÓN"


APARTADO CRITICO

Platón nació el 428 a.C. y murió entre 347 o 348 a.C. Considerado como el verdadero fundador de la filosofía como nueva «disciplina institucionalizada», como disciplina académica (que no puede confundirse con lo que hoy llamamos filosofía universitaria, de profesores para profesores).

 Alumno de Sócrates, se dedicó a la búsqueda de la justicia absoluta. Fundo la escuela de filosofía, a la que llamo “La Academia” en donde enseño sus doctrinas y compuso el grueso de sus escritos, uno de sus grandes alumnos fue Aristóteles.
En una de sus obras para platón el concepto de educación es diferente, Quien recorre el camino de la educación está obligado a saber más que el sentido común y a superar la forma media de ver las cosas para ver y descubrir lo que hay detrás. La verdadera educación implica alejarse de lo cotidiano, tener una visión nueva, que es verlo desde una óptica diferente.
El cómo filosofo idealista, concibe la educación como la luz del conocimiento que nos permite salir de la ignorancia. La educación debe conducir al ignorante desde este estadio hasta el conocimiento verdadero.
La teoría de las Ideas para platón se distinguen dos modos de realidad, una de ellas se llama inteligible a ella se le denomina “idea” tiene las características de ser inmaterial, eterna, siendo, por lo tanto, ajena al cambio, y constituye el modelo o arquetipo de la otra realidad, la segunda es sensible, constituida por lo que ordinariamente llamamos "cosas", y que tiene las características de ser material, corruptible, y que resulta no ser más que una copia de la realidad inteligible.

“ El que aprende y aprende y no practica lo que sabe es como el que ara y ara y no siembra” PLATÓN




GLOSARIO

CORRUPTIBLEQue puede ser corrompido.

ARQUETIPOModelo original que sirve como pauta para imitarlo, reproducirlo o copiarlo, o prototipo ideal que sirve como ejemplo de perfección de algo.

INTELIGIBLEQue puede ser comprendido o entendido.


OPTICATécnica de construir espejos, lentes e instrumentos para corregir o mejorar la visión.